成都文理学院传媒学院

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成都文理学院传媒学院隶属于成都文理学院。肇始于2004年,正式挂牌于2011年,前身为四川师范大学文理学院传媒系。
经历十余年建设与发展,学院现今开设有广播电视编导广播电视学(普通类)本科专业主持与播音电视节目制作专科专业以及多个专业方向,目前全院在校的专业学生共计3500余人。
中文名
成都文理学院传媒学院
创办时间
2011年
所属地区
四川成都
学校属性
省属本科高校
现任校长
刘吾康
知名校友
黄昱舟

成都文理学院传媒学院学术研究

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学院立足数字化的全媒体时代,凝练和突出办学特色,从已实现要素驱动向效率驱动转变的大网络、大媒体格局中,积极适应由效率驱动向创新驱动转变的发展态势,立足社会需求,引导学生注重推行理论联系实际的学习模式,积极探索工学交替、任务驱动、项目导向等有利于增强学生能力的教学模式,不断完善实行工学结合、校企合作(校地合作)、顶岗实习的人才培养模式,以“瞭望社会发展、关注大众民生、创新影视艺术、传播主流价值”为目标,培养“就业能称职、创业有能力、深造有基础,发展有后劲”的应用型和技术技能型的广播电视专业人才。
学院拥有四川省特色专业,精品课程和教学名师,着力建设学者型、专家型、创新型的师资队伍。来自中国传媒大学、北京电影学院、中央戏剧学院、解放军艺术学院、上海戏剧学院、北京师范大学、武汉大学、重庆大学、四川大学、华东师范大学等国内著名院校以及各传媒业界的教师100余人。具有教授、副教授职务的教师占比35%,专职教师中具有硕士及以上学位的比例为48%,形成一支师资构成合理、学院结构优化、教研经验丰富、实际操作能力强的专兼职教师队伍。

成都文理学院传媒学院办学条件

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学院拥有设备先进、功能完备、设施齐全的广播电视、新闻制作、播音主持等教学实验、实训室和电视台,配置有成系列的采访、编辑、播音、主持、摄影、摄像、录音、剪辑制作等实验实训设备,以及配套完整的高清演播厅、小剧场、非编机房、放映厅、录音室、导播室、摄影棚、音像资料室等完善的场地设施。

成都文理学院传媒学院成果展示

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四、风采与硕果:为前行道路设好坐标,为向往的事业架好桥梁
——纪录片《竹迹》2009年入围第十届“金熊猫”四川国际电视节、北京大学生电影节,获得第五届中国大学生DV文化节专业组纪录片类评选会大奖。
——我院学生代表团参加第十一届《德艺双馨》中国文化展示活动四川省总评选中表现优异,其中1名学生获得金奖、2名学生获得银奖、3名学生获得铜奖、2名学生获得十佳奖、3名学生获得优秀奖。
——2011级广播电视编导8班黄昱舟同学创作的纪录片《艺考生》入选第17届上海国际电影节“国际学生短片评选”单元,并经组委会推介获得上海国际电影节和迈阿密国际电影节特别展映单元活动——中美大学生微电影大赛-国际学院奖,获得纪实作品“优秀作品奖”。
——2012级主持与出镜4班倪寒雪同学在第十届《德艺双馨》中国文艺展示活动全国总决赛中荣获银奖。
——2011级广播电视编导5班张家源同学拍摄的公益短片《心愿》获成都2012年青少年法治微电影大赛优秀作品奖;共青团中央首届“为了明天—关爱青少年彩虹行动”全国三等奖;作品《单棱镜》获2013年“金熊猫”四川国际电视节入围奖、56网“蜕变2013”微电影系列;作品《犬人》获第22届北京大学生电影节剧情片单元入围奖。

成都文理学院传媒学院合作伙伴

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学院与中央电视台、四川广播电视台、四川新闻网、成都广播电视台等多家主流媒体以及四川各地市县级电视台建立了长期合作关系,致力打造学生实训及实习的平台,搭建学生走向社会的桥梁,增强创业能力,拓宽就业渠道。先后为国内各地各级的电视台、电台、报刊等传统媒体以及网站等新媒体单位,输送和培养大批的编导、记者、播音、主持、策划、编辑、制作等适用人才,近几年来毕业生就业率均在97%以上,受到用人单位的好评和赞誉。[1] 

成都文理学院传媒学院艺术社团

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传媒学院现已有“品牌”效应的学生艺术社团主要有:
——24·25影视原创中心
这是面向广播电视编导、电视节目制作专业学生而成立的社团。主要是为影视爱好者建立一个交流、学习的平台。旨在树立正确的审美观念,用镜头记录生活的点滴,汇集学生优秀作品,彼此交流心得,相互学习,互相促进;通过外出采风,创作出更多优秀的作品,开展影视鉴赏、专业影视指导等活动。(可加照片)
——牛妞新闻社
这是适应广播电视新闻学、广播电视学专业学生需求而成立的社团。主要以学生视角,倾听大学生心声,紧跟校园脉搏,强调审美价值,以透视的角度调查校园资讯、传播信息,构建学校与学生之间的交流平台;在提升学生自身的新闻素养方面,该社团注意引领新闻创作中的审美创造,为新闻品位的提高展示学生的聪明才智。(可加照片)
——声影播主社
这以表演(主持与出镜)、主持与播音专业学生为主的社团。该社团的每一位成员都有一个共同的目标和心愿,旨在通过专业的训练,站在属于自己的一方舞台,在话筒前,让所有人倾听他们的“美”的声音,看到他们“美”的声影。(可加照片)
学生社团都积极开展、实践第二课堂教学。
——主持与出镜专业汇报演出,提高学生审美意识,以更好的调动学生的学习积极性,在汇报演出中中更好展示自己对“美”的追求。(可加照片)
通过各种活动的开展,传媒学院自觉适应“精英化教育”向“大众化教育”转变、“数量型教育”向“素质型教育”转型、“传统型教育”向“现代型教育”转换、“封闭式教育”向“开放式教育”转向的教育大趋势,努力面向全体学生开展艺术活动,或以专业实践的形式进行。
参考资料
词条标签:
组织机构 社会